前瞻的培训立意
　　“十二五”是我国经济社会发展的重要战略机遇期，也是转变发展方式，加快建设资源节约型和环境友好型社会的关键时期。工业化、城镇化的快速发展，经济快速增长使得能源资源和环境约束日益强化，这对我国目前的节能减排工作提出了新的要求。值此之时，国家机关事务管理局与清华大学在节能管理人员培训领域展开合作，力图促进我国公共机构节能减排工作的发展，这是从战略和全局的高度，充分认识到了节能工作的重要性、艰巨性和紧迫性，这对大幅提高能源利用效率，突破资源环境瓶颈制约，转变经济增长方式，促进全社会节能意识的形成拥有重要的意义。
创新的培训模式
　　项目充分整合了高校优质教育资源、办学经验以及现代远程教育技术优势，具有覆盖范围广、课程水平高、学习方式灵活、成本相对低以及低碳节能等特点，是一种全新的节能管理人员培训模式。它将有效解决目前节能管理人员培训过程中存在的难点，并使节能管理人员的培训真正实现“大规模、可持续、有实效、低成本、低能耗、高水平、能推广”。对公共机构节能队伍建设和节能管理人员的培训作用重大、意义深远。
系统的课程体系
　　课程设计是以国务院颁布的《条例》和国管局制定的《规划》中对公共机构在节能工作中的责任和义务以及节能管理人员任职条件为基础，经过大量深入细致的机构调研、专家研讨和反复论证，结合清华大学多年来在远程教育方面的成功实践经验而设计的。具有较强的科学性、系统性、针对性、实用性和前瞻性。内容标准、规范，对公共机构节能管理人员培训具有一定的指导和示范作用

优质的师资资源

　　充分利用清华大学在教育培训领域的品牌优势和节能相关的学科优势，根据节能管理岗位的要求和工作特点，按照“实战为主、兼顾理论”的原则，兼顾节能技术、节能管理及节能理念多方面工作的需求，整合国内外专业领域一流的师资资源，从政策、理念、知识和实践等多个层面为学员提供全方位的培训。培训团队既有来自国内外著名高校、研究所的教授、学者，也有来自相关政策制定与决策机构的专家，同时还有部分行业专家。师资配备的专业化、多元化、丰富化以及权威化能够充分保证培训课程的质量和水平。

丰富的课件形式

　　课件的制作运用大量的网页设计、 Flash技术、多媒体技术等，课件表现形式丰富多彩、内容生动形象、页面设计精美，具有较强的视听效果，符合成年学员学习习惯，可达到较好的教学效果。在学员学习过程中，通过课件互动交流技术，学习同一门课程的学员可以随时与其他学员交流分享学习心得，让学员感受一个不受时空限制的大课堂，消除个体学习的孤独感，以交流促学习，提高学习兴趣保障学习效果。

灵活的学习方式

　　为学员提供界面友好、人性化的网络学习环境，操作简便。学员可根据自己的实际情况和需求，随时随地、方便灵活地在线点播课程进行自主学习。网络平台具有课程点播、课堂作业、在线自测、辅导答疑、资料下载等强大的学习功能。系统对学员端设备和网络条件要求简单，可方便上网学习。

稳健的平台系统

　　在清华大学已采用“三网合一”先进远程技术的“清华远程学堂”平台系统的基础上，根据节能管理人员的学习特点和需求，开发了项目网络平台。系统采用了模块化的结构设计和先进的流媒体技术，具有较强的可靠性、稳定性和可扩展性，标准化程度高。系统管理功能强大、运行稳定流畅。各级公共机构节能工作主管单位可利用平台管理功能，对区域内公共机构节能管理人员的基本信息和学习情况进行数据统计、分析和研究，为公共机构节能队伍建设和节能管理人员的培训提供科学决策依据，推进公共机构节能队伍的信息化管理和建设。

严格的质量控制

　　在整个学习过程中，包括课程学习、在线自测、考核认证、课程评估、信息反馈等各个环节，建立了一整套严格、规范质量控制和保障体系，从而确保了教学质量和效果。

权威的考核认证

　　综合成绩合格者可获得清华大学终身教育处颁发的学习证书。证书可在清华大学教育培训与认证网上查询。