课程设计以“课程目标”为导向，分“能源形势与宏观政策”、“节能管理”、“节能技术”以及“综合素养”四大块设计课程。并在四大模块的基础上细分四类人：公共机构节能工作管理人员、公共机构分管节能工作负责人、节能统计员和用能系统与设备专业操作技术人员。通过设计不同的教学内容、规定不同的必修课学时要求，实现科学化教学。新设置的自主选修模块，为学员选课提供了更多的空间，学员可根据自身的需求自主选择学习。